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공지 | [공지] |
2026-1학기 학습 컨설팅 참여 신청 안내
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정성찬 | 2026.04.17 | 6 |
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공지 | |
제61회 재학생 학습법 특강 신청 안내
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박지희 | 2026.04.06 | 29 |
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공지 | |
2026학년도 학습지원 프로그램 사전 수요조사
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박지희 | 2026.03.25 | 72 |
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293 | [결과] |
제26회 재학생 학습법 특강 결과
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교수학습원미선 | 2019.09.26 | 239 |
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292 | [결과] |
제27회 재학생 학습법 특강 결과
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교수학습원미선 | 2019.10.07 | 155 |
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291 | [결과] |
제64회 영진 인성 향상(Y-PD) 특강 결과
> 특강 참가후기 ■ 컴퓨터정보계열 강사님의 삶을 전해 들으며 나 자신의 삶도 되돌아보았고 그때에 내가 하지 못한 행동들을 떠올리게 되었다. 이 강의를 들은 ...
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교수학습원미선 | 2019.10.11 | 144 |
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290 | [공지] |
2019-2학기 학습이벤트_4 학습 컨설팅
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교수학습김용관 | 2019.10.15 | 216 |
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289 | |
2019-2학기 학습이벤트_3 이런수업 좋아요
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교수학습김용관 | 2019.10.15 | 226 |
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288 | [공지] |
2019-2학기 학습이벤트_2 학습스타일 검사 EVENT(Upgrade your learning style)
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교수학습김용관 | 2019.10.15 | 207 |
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287 | |
2019-2학기 학습이벤트_1 학습포트폴리오 공모전
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교수학습김용관 | 2019.10.15 | 465 |
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286 | [공지] |
2019-2학기 교수학습지원센터 학습이벤트 안내
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교수학습김용관 | 2019.10.15 | 295 |
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285 | [안내] |
제65회 영진 인성 향상(Y-PD) 특강 안내
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medic131 | 2019.10.22 | 182 |
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284 | [안내] |
제66회 영진 인성 향상(Y-PD) 특강 안내
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교수학습원미선 | 2019.11.19 | 133 |
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283 | [결과] |
제65회 영진 인성 향상(Y-PD) 특강 결과
> 특강 참가후기 ■ 컴퓨터정보계열 이번에도 참여할 수 있어서 좋은 특강을 듣고 참여할 수 있어 즐거웠습니다. 제스처나 나의 이미지를 만드는 법을 배워 사회...
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교수학습원미선 | 2019.11.27 | 140 |
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282 | [결과] |
제66회 영진 인성 향상(Y-PD) 특강 결과
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교수학습원미선 | 2019.11.28 | 156 |
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281 | [결과] |
제13기 백호 튜터링 우수팀 선정 결과
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교수학습원미선 | 2019.11.28 | 377 |
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280 | [공지] |
제14기 백호 e-튜터링 프로그램 참가자 모집
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교수학습안수정 | 2020.04.10 | 366 |
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279 | [안내] |
제28회 재학생 학습법 온라인 특강 안내
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교수학습안수정 | 2020.04.16 | 218 |
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278 | [안내] |
2020-1학기 영진인성인증 프로그램 안내
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교수학습안수정 | 2020.04.27 | 267 |
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277 | [자료] |
제28회 재학생 학습법 온라인 특강 자료 및 안내
제28회 재학생 학습법 온라인 특강 안내입니다. - 특강은 오늘 16시에 시작됩니다. 특강 시작 10분전에 문자로 행아웃 meet URL을 보내드립니다. 행아웃 meet을 ...
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교수학습안수정 | 2020.04.28 | 310 |
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276 | [안내] |
제14기 백호 e-튜터링 참가팀 선정 결과 및 오리엔테이션
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교수학습안수정 | 2020.04.29 | 255 |
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275 | [안내] |
제14기 백호e-튜터링 구글 클래스룸 이용방법 및 오리엔테이션 안내
<제 14기 백호 e-튜터링 구글 클래스룸 이용방법 안내> ※ 활동공지, 서류양식 공유, 매주차 일시통보, 보고서 제출, 기타 서류 제출을 위해 구글 클래스룸을 이용...
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교수학습안수정 | 2020.05.03 | 231 |
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274 | [공지] |
재학생 학습법 온라인특강, 영진 인성 향상 온라인특강 참여 학생 주의사항
<재학생 학습법 온라인특강, 영진 인성 향상 온라인특강 참여 학생 주의사항> - 2020-1학기 재학생 학습법 특강(28회, 29회)과 영진 인성 향상 특강(67회, 68회)...
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교수학습안수정 | 2020.05.07 | 504 |
